2019年3月22日，能源与环境工程学院在16号楼211会议室，召开了关于建环专业学分制改革人才培养方案制订专题研讨会，会议紧紧围绕基于应用技术型人才培养目标定位，制订具有我校特色的专业人才培养方案展开讨论。教学院长相培、建环专业带头人戎卫国教授及相关人员参加，建环教研室主任刘春花主持会议。

建筑环境与能源应用工程专业带头人戎卫国教授对建环专业人才培养方案学分制改革的思路提出几点建议：一、要区别于传统本科的办学理念和思路，将应用技术型人才培养目标定位落实到人才培养方案的各个环节。二、要深入理解并认真执行《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》，将其确定为满足人才培养目标的基本要求；按照应用技术型大学的人才培养理念及要求，面向产业和社会发展需求，根据学生就业岗位需求，结合行业标准，确定人才培养方案的各个环节，强化和凸显专业特色。三、人才培养规格要适应生产一线现场技术管理人员的要求。四、打破旧的学科性的束缚，按照满足岗位需求确定课程体系和内容。理论基础课、技术基础课以够用为度；跟学生就业对接确定专业方向和专业课。五、建议确定建筑环境设备（含设备生产制造和管理运行岗位）和建筑环境系统（工程设计与安装与施工岗位）两个专业方向，由此来整合、改革课程内容。六、人才培养方案要体现知识、能力、素质教育一体化。将人文知识、专业竞赛、社会活动计入学分，统一安排各项活动。七、深入进行教学改革。根据课程特点和内容，在教学中推广任务教学法、项目教学法等适合应用技术型大学生培养的教学方法。八、改革考核方法。以评促学，以过程考核代替结业考核。考核方法多样化，使学生成为学生的主体。

经过本次人才培养方案学分制改革专题研讨会，教育教学思想得到提升，框架结构思路得到优化，对课程设置的科学规范，既有了思想保证，又形成了系统体系，对制定出培养应用技术型人才的培养方案提供了保障。